МБОУ «ЯСШ № 8»

Постановление о закреплении территорий

Приказ об организации приема в 1ый класс на 2019-2020 учебный год

Прием заявлений в 1-ый класс МБОУ "ЯСШ № 8" на 2019-2020 учебный год начнется:

1) для детей, проживающих на территории, закрепленной за МБОУ "ЯСШ № 8" - начало не позднее 1 февраля и завершение не позднее 30 июня 2019 года;

2) для детей, не проживающих на территории, закрепленной за МБОУ "ЯСШ № 8", - начало с 1 июля и до момента заполнения свободных мест, но не позднее 5 сентября 2019 года

Для приёма ребёнка в первый класс родители (законные представители) представляют в общеобразовательное учреждение следующие документы:

• Заявление родителей (законных представителей) о приёме ребёнка в первый класс по форме (заполняется в образовательном учреждении);
• Свидетельство о рождении ребёнка (копия заверяется в образовательном учреждении);
• Свидетельство о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания на закрепленной территории или документ, содержащий сведения о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания на закрепленной территории
• Оригинал документа, удостоверяющего личность родителя (законного представителя), либо оригинал документа, удостоверяющего личность иностранного гражданина и лица без гражданства в Российской Федерации.
•  
• Родители (законные представители) детей имеют право по своему усмотрению представлять другие документы.

Просмотров: 2807

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ И ОСНАЩЕННОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

Материально – техническая база МБОУ «ЯСШ № 8» соответствует целям и задачам общеобразовательной организации. Состояние материально – технической базы и содержание зданий соответствует санитарно-гигиеническим нормам и требованиям пожарной безопасности.

В школе имеется необходимый набор учебных помещений для изучения обязательных учебных дисциплин. Обучающиеся на уровне начального общего образования обучаются в учебных помещениях, закрепленных за каждым классом, на уровне основного и среднего общего образования – по классно-кабинетной системе.

Сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов

Кабинет информатики с подключением к сети Интернет

Кабинет физики

Кабинет химии

Кабинет истории

Спортзал (площадью 123,7 кв.м)

Библиотека с читальным залом, оборудованным компьютером

Сведения о наличии объектов для проведения практических занятий

Кабинет информатики с подключением к сети Интернет

Кабинет физики

Кабинет химии

Кабинет истории

Спортивный зал (площадью 123,7 кв.м)

Спортивная площадка для подготовки к сдаче норм ГТО

Спортивная игровая площадка

Детская игровая площадка

Сведения о наличии библиотеки

Библиотека с читальным залом и книгохранилищем, наличием компьютера

Объекты спорта

Спортивный зал (площадью 123,7 кв.м)

Спортивная площадка для подготовки к сдаче норм ГТО

Спортивная игровая площадка

Детская игровая площадка

Сведения о наличии средств обучения и воспитания

1 кабинет информатики

4 административных и 2 учительских компьютера (всего 6 шт.)

1 интерактивная доска

1 мультимедийный комплекс

демонстрационное и лабораторное оборудование для кабинетов физики и химии

проводная и беспроводная локальная сеть

спортивный зал (площадь 123,7 кв.м)

библиотека с читальным залом и книгохранилищем

столовая с обеденным залом (40 посадочных мест)

оборудованные кабинеты физики, химии, истории, информатики

спортивная игровая площадка

детская игровая площадка

Обеспечение доступа в здания образовательной организации инвалидов и лиц с ОВЗ

Центральный вход оборудован пандусом и кнопкой вызова со звуковым и световым сигналом подтверждения нажатия. Здание школы оснащено адаптационными приспособлениями: нанесены контрастные линии, установлены противоскользящие уголки и тактильные плитки. В наличии два специально оборудованных санузла (поручни, специализированное сантехническое оборудование). При необходимости для обеспечения доступа в здание образовательной организации инвалиду или лицу с ОВЗ будет предоставлено сопровождающее лицо.
 

Сведения об условиях питания и охраны здоровья обучающихся

Столовая с обеденным залом на 40 посадочных мест.

Произведен ремонт обеденного зала и пищеблока; установлено необходимое технологическое оборудование.

Медицинский и процедурный кабинеты.

Сведения о доступе к информационным системам и

информационно-телекоммуникационным сетям

Ограниченный доступ к проводной и беспроводной локальной сети

Сведения об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся

Ресурсы сети Интернет (ограниченные контент фильтрацией), ресурсы на CD носителях, ресурсы, находящиеся во внутренней сети школы.

Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ

Для обеспечения "равного доступа к образованию" для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей, в нашей школе имеются специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:
• В школьной библиотеке, расположенной на первом этаже, имеется компьютер для коллективного и индивидуального пользования. 
• В школе функционируют кабинеты учителя-логопеда и педагога-психолога, которые оснащены специальными техническими средствами обучения коллективного и индивидуального пользования. 

Просмотров: 4294

Режим дня и расписание уроков

Режим занятий обучающихся 2022-2023 учебный год

Учебные занятия организуются в две смены. Занятия кружков, секций, групп продленного дня, обязательные индивидуальные и групповые занятия, элективные курсы и т. п. организуются в другую для обучающихся смену с предусмотренным временем на обед, но не ранее чем через 40 мин. после основных занятий, кроме групп продленного дня, для которых начало рабочего времени является окончание основных занятий обучающихся.

Начало занятий в 8.00, пропуск учащихся в школу в 7.45.

Продолжительность уроков:

35 минут в 1-ом полугодии, 40 минут во 2-ом полугодии – 1 класс 

45 минут – 2-11 классы

Просмотров: 8443

1. Переходить дорогу только в установленном месте (на зеленый сигнал светофора, на пешеходном переходе, перекрестке)
2. Не спешить при переходе дороги
3. Переходить дорогу лишь тогда, когда обзору ничего не мешает
4. Переходить дорогу, убедившись в полной безопасности
5. Не переходить дорогу перед близко идущем автомобилем

1. Главная опасность - стоящая машина!
   Стоящая машина опасна: она может закрывать собой другой автомобиль, который движется с большой скоростью, мешает вовремя заметить опасность. Нельзя выходить на дорогу из-за стоящих машин. В крайнем случае, нужно осторожно выглянуть из-за стоящего автомобиля, убедиться, что опасность не угрожает и только тогда переходить дорогу.
2. Не обходите стоящий автобус ни спереди, ни сзади!
   Стоящий автобус закрывает собою участок дороги, по которому в тот момент, когда вы решили ее перейти, может проезжать автомобиль. Кроме того, люди около остановки обычно спешат и забывают о безопасности. От остановки надо двигаться в сторону ближайшего пешеходного перехода.
3. Умейте предвидеть скрытую опасность!
   Из-за стоящего автомобиля, дома, забора, кустов и др. может неожиданно выехать машина. Для перехода дороги нужно выбрать такое место, где дорога просматривается в оба направления. В крайнем случае, можно осторожно выглянуть из-за помехи, убедиться, что опасности нет, и только тогда переходить дорогу.
4. И у светофора можно встретить опасность.
   Сегодня на дорогах города мы постоянно сталкиваемся с тем, что водители автомобилей нарушают Правила дорожного движения: мчатся на высокой скорости, игнорируя сигналы светофора и знаки перехода. Поэтому недостаточно научить детей ориентироваться на зеленый сигнал светофора, необходимо убедиться, что опасность не угрожает. Дети часто рассуждают так: «Машины еще стоят, водители меня видят и пропустят». Они ошибаются.
5. Машина приближается медленно. И все же надо пропустить ее.
   Медленно движущаяся машина может скрывать за собой автомобиль, идущий на большой скорости. Ребенок часто не подозревает, что за одной машиной может быть скрыта другая.
6. «Пустынную» улицу дети часто перебегают не глядя.
   На улице, где машины появляются редко дети, выбегают на дорогу предварительно ее не осмотрев, и попадают под машину. Выработайте у ребенка привычку всегда перед выходом на дорогу остановиться, оглядеться, прислушаться – и только тогда переходить улицу.
7. Стоя на осевой линии, помните: сзади может оказаться машина!
   Дети обычно следят только за машинами, двигающимися с правой стороны, и забывают об автомобилях проезжающих у них за спиной. Испугавшись, ребенок может сделать шаг назад - прямо под колеса машины. Если пришлось остановиться на середине дороги, надо быть предельно внимательным, не делать ни одного движения, не убедившись в безопасности.
8. На улице крепко держите ребенка за руку!
   Находясь рядом с взрослым, ребенок полагается на него и либо вовсе не наблюдает за дорогой, либо наблюдает плохо. Взрослый этого не учитывает. На улице дети отвлекаются на всевозможные предметы, звуки, не заметив идущую машину, и думая, что путь свободен, вырываются из рук взрослого и бегут через дорогу. Возле перехода дороги вы должны крепко держать ребенка за руку.
9. Арки и выезды из дворов - места скрытой опасности!
   В крупных городах местом повышенной опасности являются арки, через которые из дворов на проезжую часть выезжают машины. Не допускайте, чтобы ребенок бежал мимо арки впереди взрослого: его необходимо держать за руку.
10. Помните! Ребенок учится законам улицы, беря пример с вас, родителей, других взрослых. Пусть Ваш пример учит дисциплинированному поведению на улице не только Вашего ребенка, но и других детей. Переходите дорогу, соблюдая Правила дорожного движения.

План работы по профилактике ДТП

Дополнительный материал

Просмотров: 4782